尊敬的各位领导、同行们：
在这2011年新年之际和国家“十二五”规划的开局之年，三明学院现代教育技术中心，很荣幸地作为此次大会的承办单位。首先感谢省高校教育技术研究会理事会把年会能放在三明泰宁召开，这是我校向全省兄弟院校学习、取经的好机会；其次还是感谢省高校教育技术理事会给我机会，介绍我校中心的工作情况，希望各位领导、同行们多向我校中心提些宝贵意见。
三明学院作为此次会议的承办单位，按原先的设想是安排各位代表到我校中心参观、指导我们工作，考虑到这样会议安排需要增加一天时间，住宿需要安排两次，这样折腾大家比较幸苦，同时也考虑到各位代表期末比较忙，所以，我们与秘书处商量就安排我们各位代表直接来泰宁开会。下面，我只好借这个机会向各位代表，把我校中心的基本情况和工作情况作一个简要汇报。
一、中心发展目标
在我校党委和行政的领导下，在省高校教育技术研究会的推动下，我校中心坚持“以现代教育技术建设，推动我校教育教学改革与创新，以数字校园建设，提升我校办学实力”为发展目标。
近年来，我校中心“坚持科学发展、强化内涵建设”为整体工作思路，积极为我校多媒体教学建设、网络教学资源建设等提供技术支持，为我校教学、科研和宣传工作等提供强有力的服务保障。
近年来，我校中心坚持以“数字校园”建设为依托，推动我校信息化教学和管理平台建设，以及无纸化办公平台建设等，提升我校的办学实力和科学化管理水平。
二、中心基本情况概述
三明学院现代教育技术中心，前身是1984年成立的三明师专电教馆。2000年，三明市“三校一院”合并组建三明高等专科学校后，于2002年，三明高专校园网投入正常运行后，就将我校的电教中心和网络中心合并组建成现在的现代教育技术中心。2004年，三明高专“升本建院”后，成立新的现代教育技术中心，正科级独立单位建制，挂靠教务处。
2009年4月，我校为了加快我校中心的发展，提升中心的地位和作用，为学校承担起更加重要的教辅工作，在省高等教育技术研究会的推动下，我校借鉴省内其他兄弟院校的做法，中心从科级单位挂靠建制，升格为正处级单位独立建制。
2009年7月，校党委决定，将中心的办公室和网络机房从旧楼搬迁到新的逸夫图书大楼，各类教育技术实验室在新建综合实验大楼进行重新规划和建设，标志着我校中心的发展进入了一个崭新的发展时期。
2009年10月，中心成立了三个科室，即教育技术科、网络技术科和办公室。中心现有教职工16个，其中高级职称2人，中级职称8人，本科以上学历13人，己获得硕士学位4人。中心全体教师在省级以上刊物发表学术论文30多篇，其中中文核心期刊4篇，承担和参与校级以上课题8项，获得全国教育技术论文评比二等奖1项。中心教师还承担了全校现代教育技术公共课，各类教育技术专业课程等10多门课程教学，以及承担着全校教育技术和网络技术的推广、应用和培训等任务。中心现有各类功能实验室60多间，现有教学仪器设备总值近2000万元。
我校校园网络已接入计算机总台数达6000多台，网络接入信息点数量达8000多个，校园网络出口线路带宽总计704M(其中教育科研网4M)。目前，校园网已投入运行的各类网站共64个，其中各类教学、管理应用平台共14个。
近年来，我校中心主动融入我校快速发展的大局，不断拓展中心在教学、科研和宣传等领域的服务范围，目前，中心为我校的现代教育技术的建设与应用，提供了强有力的技术支持和服务保障。
三、中心近年来的工作情况
2009年，我校为了提高中心为学校教学、科研和管理的服务质量和服务水平，在学校经费较紧张的情况下，学校投入150万元专项资金，将中心办公室和网络机房搬迁到新的逸夫图书大楼，全面改善了我校中心的办公条件和网络运行环境。
2009年，学校为了加强中心的各类实验室建设，学校又投入300多万元专项资金，将中心的各类实验室在新建综合实验大楼进行重新规划和建设，新建了集中控制型多媒体教室、数字型语言实验室、多功能微格教室、精品课程自动跟踪型录像室、视频新闻演播厅等，提升了我校现代化教学的服务质量和服务水平。
2010年，我校共投入200万元加强了“数字校园”基础设施建设，其中包括网络中心机房安全设施建设、计费系统双机热备建设、图书馆SAN光纤等存储系统建设、办公平台工作流与移动办公信息系统发布建设、校内邮件系统建设、开放式实验教学管理系统建设等，使学校网络运行的安全性和可靠性得到了进一步的提升，图书数据资源、教学管理平台和政务办公系统建设与应用得到了进一步加强。
2010年，三明学院与中国电信三明分公司，在签订“数字校园”战略合作框架协议的基础上，双方正式签订“合作共建校园网”项目协议，中国电信三明分公司投入200万元建设我校校园网。三明学院“合作共建校园网”项目的建设，使校园网基础设施将得到了加强，校园网的安全性、可靠性和稳定性得到了进一步提升，为三明学院“数字校园”建设打下了坚实的基础。
2010年，中心加强了多媒体教室、语言实验室公共实验室等建设与管理。在综合实验大楼投入30多万元，建设了安全监控系统设备，加强了我校综合实验大楼设备的安全监控和管理；同时，投入10多万元，在公共语言实验室安装了室内管理监控设备，加强了公共语言教学的维护和管理，保证了学校公共教学的正常运行，并完善了演播厅的摄录设备，提高了我校“电视制作与编导”课程教学的实验条件，以及校内视频新闻和校内专题片制作的质量和水平。
2011年，按照学校党委和行政的要求，我校中心继续加强师资队伍建设和各项规章制度建设，继续加强多媒体教学建设、网络教学建设、运程教学建设等，中心将以“数字校园”建设为依托，积极与三明移动和三明电信等大中型企业紧密合作，推动我校信息化建设进程，提升我校联合办学的实力和水平。
四、存在的问题和今后努力的方向
我校中心的建设与发展，按照《三明学院中长期发展规划纲要》的要求，必须进一步与省内各兄弟高校紧密合作，提高我校中心的教学、科研和管理水平；必须进一步加强与中国移动、中国电信、中国联通等通信公司合作，拓展我校“校企合作”的新模式，多方筹措资金建设我校数字校园；要充分利用并结合“数字福建”和“数字三明”等服务海西项目建设，提升我校数字校园建设的整体水平。目前，我校中心建设与发展，主要存在着以下几个问题：
1. 校园网络出口带宽不足
近年来，我校进一步加强了校园有线、无线宽带网络信号覆盖建设和网络安全系统建设，宽带网络信号已基本上覆盖整个校园。但是，随着我校招生规模的不断扩大，学生对网络带宽的需求不断增加，网络出口带宽不足问题，是制约我校信息化发展的重要因素，同时也影响着我校对外联合办学的质量和水平。
2.信息化应用系统建设不够
近年来，我校进一步加强了网络信息化应用系统建设，现已建设了学校网络办公平台、教务管理平台、精品课程平台等教学和管理平台，但是，还远远不能满足目前学校教学和管理对信息化发展的需求。目前我校中心必须加快“开放式”实验教学管理平台建设、毕业论文（设计）管理平台建设、远程视频教学系统等教学平台建设；以及学生工作管理系统、人事管理系统等管理平台建设，才能全面提高我校教学、科研和管理水平。
3.现代化教学基础设施建设不够
近年来，三明学院在推动数字校园建设的同时，全面加强了我校多媒体教室建设和网络教学资源建设，不断改善了我校办学条件，提升了我校办学水平。2010年，我校正式与台湾联合办学，成立了海峡理工学院和海峡动慢学院，部分课程需聘请台湾教师来校讲学，但是，我校远程视频教学系统建设还是空白。只有加强我校远程教学基础设施建设和提高我校远程教学网络运行条件，实现远程实景教学和远程互动教学，才能提升我校开展联合办学的能力和水平。
4．师资队伍建设有待于进一步加强
近年来，虽然我校加强了中心研究生以上学历人才引进的力度，但历史遗留问题较多，提高部门的人员整体素质需要一个过程。当前，中心工作任务繁重，杂事较多，没有能很好实施科研课题立项，对部分教师科研能力的提高和论文撰写有较大的影响，导致部分教师高级职称评定较难。今后，要加强对青年教师的培训和进修力度，以及加强高层次人才的引进力度，提高中心整体的服务质量和服务水平。
5．资源整合力度有待于进一步加强
近年来，随着我校学科与专业的大力发展，各系（院）与教育技术专业相关的课程不断增加，中心需要承担的课程不断增多，学校原有的教育技术设备分散到各个系（院），使教育技术设备不能共享而造成不必要的投入浪费。中心有要承担起校教育技术公共教学设备的整合及建设、管理与维护工作，提高学校公共教学资源的利用率。
各位领导、同行们，我校中心作为本次大会的承办单位，也是我们首次承办这样大型的会议，在会议策划、安排、接待等方面都缺乏经验、如有照顾不周，请各位领导、老师、来宾多多谅解。在这里，再次感谢长期关心和支持我校中心建设与发展的全省各兄弟院校，我衷心预祝此次大会顺利召开，我们相信：在新一届理事会的带领下，我省高校教育技术的会员单位一定会走向更加辉煌的明天！
最后，祝各位领导和同行们健康愉快、万事如意！谢谢大家！！！
